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La Concejalía de Educación ha organizado 'Ellas (Nosotras)', una iniciativa que utiliza el formato de cuentacuentos teatralizado para destacar figuras históricas femeninas y fomentar la reflexión sobre equidad entre el alumnado de primero de ESO en San Vicente del Raspeig.

El proyecto educativo ha desarrollado seis representaciones durante tres jornadas en la sala multiusos del Conservatorio Municipal, donde el alumnado ha tenido la oportunidad de conocer y reflexionar sobre las aportaciones de mujeres destacadas a lo largo de la historia.

Entre las figuras históricas abordadas en las sesiones figuran Cleopatra, la legendaria reina que gobernó Egipto durante la antigüedad; Marie Curie, la pionera científica que revolucionó el mundo de la física y la química, ganadora de dos premios Nobel; y Frida Kahlo, la icónica pintora mexicana cuya obra refleja resiliencia y expresión artística desde una perspectiva personal intensa.

Según la concejal de Educación, Melania Llopis, la iniciativa "busca despertar la curiosidad y el espíritu crítico del alumnado, promoviendo el conocimiento de otras historias" con modelos de referencia femeninos que desafíen los estereotipos convencionales y demuestren el potencial transformador de las mujeres en ámbitos diversos: científico, político, artístico y social.

Más allá de las sesiones de teatro en el Conservatorio, la Concejalía de Educación complementa la iniciativa con actividades culturales adicionales. La comunidad educativa de San Vicente está invitada a participar en la Gala 'Sinfonía en danza', programada para el 15 de junio en el Paraninfo de la Universidad de Alicante, con entrada libre. Este acto ofrece una oportunidad para disfrutar de una experiencia artística que fusiona la danza con la música en un espacio emblemático de la ciudad universitaria.

Esta línea de actuación forma parte de la apuesta del Ayuntamiento de San Vicente por la educación con perspectiva de igualdad, un compromiso que reconoce la importancia de visibilizar las contribuciones de las mujeres en la historia y de promover modelos educativos que preparen al alumnado para una sociedad más equitativa e inclusiva.